Безопасность в интернете.

 

В преддверии Дня народного единства активисты РДШ, «Большой перемены», «ЮНАРМИИ» под эгидой Российского движения детей и молодёжи сняли совместный клип на песню «Родина – Россия»

 

Адаптация к школе 4 классы.

 

Гайд по адаптации к школьным будням

от методистов и психологов, педагогов, авторов

мониторинга УУД

 

Сентябрь-месяц адаптации к школе

 

Сентябрь - это период адаптации для всех учеников. Независимо от возраста и класса, в котором они учатся.   

 

Особенности периода:

1. Перестройка режима.  Лето- это достаточно большой срок для формирования привычек: сна и бодрствования, приемы пищи, занятий и т.д. Школа выдвигает другие требования к организации жизни. Нужно заново настроиться на циклограмму обучения, войти в учебной ритм 
2. Проверка границ дозволенного. За лето ребенок становится взрослее. И физически, и психологически.  Он приходит в школу с новым ощущением взрослости. И важно понять, каков теперь круг его прав и обязанностей, какие новые возможности появляются.  
3. Напряжение в коммуникации со сверстниками.  В школу возвращаются “другие” дети. Меняется внешность (все подросли, а значит изменились). Многие получили уникальный опыт, которого нет у других детей.  Да и за это время ребята подзабыли друг друга. Все это становится причиной нового выстраивания отношений.  В детской коллективе начинается бурление: проверки прошлых социальных ролей, выработка норм общения, проверка лидерства.
4. Запрос на психологическую поддержку педагогов.  Тревоги, переживаемые детьми в период адаптации, порождают особую потребность в общении со взрослым.  Взрослый - это гарант психологической и физической безопасности. 

 

Вывод: учится в сентябре сложно. Большая часть ресурсов учащихся затрачивается на включение в школьную жизнь. 

Хорошая новость - этот период не столь продолжителен. Ориентировочный срок - три недели. 

 

Как помочь:

1. Соблюдайте режим.  Поддержка определенного ритма жизни дома поможет быстрее включиться и в школьный режим.  А еще нужно помнить, что адаптация — это энергозатратный период.  У ребенка должно быть достаточно времени для отдыха, восстановления сил.  Помогите ребенку увидеть смысл режима для поддержки активности и работоспособности. 
2. Откажитесь от активных видов отдыха на первый месяц школьной жизни (праздники, застолья, шумные компании, поездки   и пр.). Праздник - тоже энергозатратное мероприятие, требующее времени для дальнейшего восстановления.  Выбирайте “тихие” виды отдыха. 
3. Создайте условия для поддержания чувства взрослости ребенка.  Помогите увидеть не только возросшие обязанности (“Ты же такой взрослый. поэтому должен…”), но и расширившийся круг возможностей (“Ты научился, поэтому можешь…”, “Я уже могу тебе доверить…”). 
4. Обсуждайте с ребенком правила школьной жизни и их смысл. Дети зачастую не понимают назначение правил. Любое правило — это не самоцель. Оно нужно для чего-то.  Учите детей конструктивно отказываться от отживших правил и создавать новые. 
5. Не ругайте за снижение учебной активности и мотивации. В этот период дети решают не менее важные задачи.   Поддержите их в этом.  Не обесценивайте трудности, с которыми сталкивается ребенок. 
6. Проявляйте интерес к школьной жизни. Ребенок должен видеть, что для всей семьи важно, чем наполнена его жизнь в пространстве школы. 

 

“Маркеры” того, что ребенок не справляется

• Повышенная раздражительность, усталость. 
• Болезненность.​
• Нарушение цикла сон-бодрствование.​
• Постоянные жалобы на учителей, одноклассников и школьные трудности.
• Отказ от посещения школы.
• Не характерная замкнутость, отстранение. 

 

При возникновении этих симптомов ОБЯЗАТЕЛЬНО обратитесь к психологу! 

 

Критерии успешной адаптации

• Возвращение личной значимости обучения. Учебная деятельность вновь становится важным делом. Ребенок рассказывает о своих учебных достижениях и проблемах, ставит задачи, определяет учебные приоритеты. 
• Хорошая работоспособность: хватает сил для обучения, включения в дополнительные и досуговые мероприятия, для решения ежедневных задач. 
• Положительная самооценка и позитивное отношение к окружающей действительности. 
• Простроенная коммуникация с одноклассниками.  В целом положительное отношение ко всем одноклассниками (“все свои”), есть дружеские связи. 
• Хорошее стабильное психологическое состояние.​ Желание ходить в школу.

 

Здравствуйте, уважаемые родители, детки !

                       Сегодняшний день начался  с сюрприза! 

По этому поводу составленный синквей

                                                              ПРАЗДНИК

                                   НЕОБЫКНОВЕННЫЙ, ВПЕЧАТЛЯЮЩИЙ.

                                       ПОРАДОВАЛ, ВДОХНОВИЛ, УДИВИЛ.

                                     ПОДАРИЛ НЕОЖИДАННЫЕ ПОДАРКИ.

                                         ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ РОДИТЕЛИ.

 Спасибо всем моим деткам, родителям за тёплые искренние слова,  подарки и внимание.

ПОДНЯТИЕ ФЛАГА

 

Итоги родительского собрания (08.09.2022)

 

ПРОТОКОЛ № 1

Родительского собрания 4-В класса

от 08.09.2022

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1.      Годовой календарный график  гимназии в 2022-2023 уч.г.

2.      Соблюдение правил внутреннего распорядка участниками образовательного процесса (деловой костюм, вторая обувь, предупреждение опозданий, пропусков уроков без уважительной причины,  выход из гимназии с разрешения кл.руководителей, пропускной режим, соблюдение санитарных норм и правил, запрет  на использование сотовых телефонов в урочной и внеурочной деятельности (ВД),  освобождение от занятий при наличии заявления родителей, допуск к учебному процессу при наличии справки из мед. учреждения).

3.      Организация питания. Оплата питания.

4.      Организация ПОУ (оформление договоров, погашение задолженности, оплата по безналичному расчету).

5.      Внеурочная деятельность (ВД): Организация занятости детей во внеурочное время, заполнение основных заявлений на ВД (вопрос о выполнении учебного плана, включая ВД как его обязательную часть) Оценивается по итогам триместра, года (зачетная система)

6.      Проект «Разговоры о важном».

7.      Основы безопасности жизнедеятельности:

11.1. Профилактика  детского дорожно-транспортного травматизма (1-5 кл. безопасный маршрут ДОМ-ШКОЛА-ДОМ), безопасное поведение на ЖД транспорте, организация перевозок детей родителями и техника безопасности (ТБ):

11.2. Профилактика детского травматизма и личной безопасности на улице, дома (водоемы, строительные объекты, открытые окна, электричество);

11.3. Профилактика безопасности в сети интернет;

11.4. Профилактика пожарной безопасности.

 

8.        Постановка на учет за неисполнение родителями  своих обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних ст.5.35 КоАП РФ.

9.        Профилактика правонарушений и преступлений н/летними и в отношении них:

·         закон Самарской обл. №115ГД  (об ограничении нахождения детей без сопровождения родителей после 22ч)

·         закон 15-ФЗ (об охране здоровья граждан от воздействия табачного дыма, внесение изменений).

·         профилактика жестокого обращения с детьми, кризисных состояний     (тел. доверия:   8-800-2000-122, 8-800-100-21-15, 72-80-71).

·         своевременное выявление и предупреждение различных форм отклоняющегося поведения подростков (профилактика формирования вредных привычек, употребления ПАВ н/летними) .

·         защита детей от информации, причиняющей вред их психическому и физическому здоровью, развитию, способствующей вовлечению подростков в противоправную деятельность (участие в незаконных акциях, действиях экстремистского характера), в том числе распространяемой  в интернете (контроль со стороны родителей за интернет-страницами, форумами, ограничение доступа н/летних  к соц.сетям).

·         профилактика экстремизма (антитеррористическая угроза, минирование объектов), безопасное поведение при террористической угрозе (забытые вещи, телефонный терроризм);

·         профилактика суицидального поведения несовершеннолетних.

 

14. Положение о родительских чатах в соц. сетях (корректное и безопасное поведение в сети интернет для взрослых) (Приложение №4).

15. Итоги работы классного родительского комитета. Выбор родителей в:

- Совет гимназии (СГ) - 1;

- Попечительский совет (ПС) - 1;

- Родительский комитет класса;

- Родительский патруль «Мы - за безопасное детство!»

16. Разное:

- обновление данных по регистрации ГТО и получении знаков отличия.

- Регистрация в группе гимназии «ВКонтакте» ( https://vk.com/public192106468)

- Организация внеурочной занятости и досуга учащихся (танцевальные коллективы «Вензеля», посещение других культурно массовых учреждений)

 

                                                           ПОЛОЖЕНИЕ

об этике общения в родительских чатах

1.     Общие положения

1.1.                       Настоящее Положение об этике общения в родительских чатах (далее - Положение) определяет правила общения в месседжерах и социальных сетях сотрудников и родителей (законных представителей) обучающихся МБОУ «Гимназия 9» г.о. Тольятти (далее - Гимназия).

1.2.                      Положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, Федеральным законом от 29.12.2012 №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», Трудовым кодексом РФ, Федеральным законом от 27.07.2006 №152 ФЗ «О персональных данных», письмом Минпросвещения России от 20.08.2019 № ИП-941/06/484, уставом Гимназии.

2.     Порядок создания и администрирования родительского чата

2.1.                      Родительский чат создается по инициативе представителя Гимназии или родителей (законных представителей) обучающихся.

2.2.                      В целях нормального и эффективного функционирования чата из числа участников выбирается ответственный модератор, который следит за порядком общения между участниками чата и своевременно удаляет негативную и избыточную информацию.

2.3.                      В состав родительского чата участники включаются только по собственному желанию.

2.4.                      Все участники родительского чата должны быть ознакомлены с данным Положением.

2.5.                      В случае нарушения участниками чата правил общения, прописанные в Положении, модератор обязан указать им на нарушение.

2.6.                      Модератор вправе удалить участника, который более трех раз нарушил правила, на срок до одного месяца.

2.7.                      Если из Гимназии увольняется работник, который входит в состав чата, или выбывает обучающейся, чьи родители (законные представители), то модератор удаляет такого участника из чата.

3.     Правила общения в родительских чатах

3.1.                      Участники чата вправе:

·                    узнавать или уточнять информацию, которая связана с образовательным и воспитательным процессом в Гимназии;

·                    размещать информацию, связанную с образовательным и воспитательным процессом в Гимназии, но не содержащую персональные данные других участников и третьих лиц;

·                    делиться справочной информацией, полезной для образования и воспитания детей;

·                    сообщать об утерянных и найденных вещах;

·                    выйти из чата в любое время.

3.2.                      Участники чата обязаны:

·                    соблюдать деловой стиль при общении в переписке, четко и лаконично формулировать свои обращения;

·                    проявлять терпимость и сдержанность в общении с другими участниками;

·                    решать возникшие недоразумения и конфликты мирным путем в соответствии с нормами морали, этики, законодательства и локальных актов Гимназии.

3.3.                       Участники чата не вправе

·                    нарушать требования обозначенные в п.3.2;

·                    писать сообщения ранее 7:00 и позднее 20:00 по местному времени;

·                    «засорять» чат пустым общением (сленгом, смайликами, междометиями, открытками, поздравлениями, благодарностями…);

·                    грубить, предъявлять обвинения и угрозы, использовать нецензурную лексику, уничижать честь и достоинство собеседника иными способами;

·                    сообщать в общем чате информацию личного характера.    

 

                                Проект «Родители – ЗА безопасное детство!»

В городском округе Тольятти с 1 августа 2020 года реализуется общественный проект «Родители – ЗА безопасное детство!» в целях профилактики правонарушений в подростковой среде, формирования у детей и молодежи навыков безопасного поведения и повышения ответственности родителей за жизнь и безопасность своих детей.

Задача проекта - осуществление разъяснительных бесед с родителями
о недопущении деструктивного поведения несовершеннолетних в местах общего пользования, о соблюдении мер безопасности при отдыхе вблизи водоемов, а также о необходимости соблюдения мер индивидуальной защиты в связи с распространением коронавирусной инфекции и др.

Участниками Проекта являются инициативные группы родителей
из числа представителей родительских комитетов образовательных организаций, находящихся в ведомственном подчинении департамента образования.

Инициативные группы родителей будут осуществлять профилактические рейды по «опасным местам» города. Перечень данных мест определен отделом организации деятельности Комисии по Делам Несовершеннолетних по всем районам города. Рейды будут проходить по вторникам и четвергам с 18.00 до 21.00. Одновременно в рейдах будет задействовано 6 патрулей в Автозаводском районе, 3 патруля в Центральном районе, и 3 патруля в Комсомольском районе.  График осуществления рейдов будет составляться ежемесячно, и утверждаться приказом департамента.

Маршруты патрулирования определены и будут доводится по графику дополнительно.

 

 Согласие родителей (законных представителей) на привлечение ребенка

к общественно полезному труду в МБОУ Гимназии №9

            Поддерживая декларируемое Конституцией Российской Федерации право каждого, в том числе несовершеннолетнего гражданина РФ, на свободный труд (п. 1., ст. 37) и запрет принудительного труда (п.2., ст.37).
            Понимая, что трудовое воспитание, непосредственное участие школьников в общественно - полезном труде, выполняемом для прямой пользы коллектива членами данного коллектива, это гражданская обязанность, которая является важным средством трудового, нравственного, интеллектуального воспитания личности.

            Даём согласие на привлечение нашего ребёнка к коллективному труду,  организованному школой,  по следующим направлениям:
-  работа на пришкольном участке во время летней трудовой практики (прополка цветников, полив растений, благоустройство территории школы);
-  участие в экологических субботниках (уборка листвы, природного и бытового мусора на пришкольном участке и прилегающей территории, а также на территории городских и природных парков);
- коллективные работы по охране природы (изготовление и размещение кормушек для птиц и зверей);
- коллективная уборка классных комнат и рекреаций школы в рамках субботников, летней трудовой практики;
- оказание посильной помощи работникам школы в выполнении работ по ремонту школьных учебников, поддержанию в исправном состоянии учебного оборудования и школьной мебели.
 

Срок действия данного документа: весь период обучения ребёнка в школе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 сентября

 

ГОТОВИМСЯ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ.

Здравствуйте, мои дорогие четвероклассники и их родители!  

 Хочу выразить слова благодарности Ивляевой (Карандаевой) Анне Николаевне  за подготовку класса к новому учебному году.

Готовимся к новому учебному году. Важная информация.

 

Готовимся к новому учебному году. Важная информация.

Здравствуйте, мои дорогие четвероклассники и их родители!  

До конца лета осталось 2 дня. Самое время начать готовиться к школьным будням, налаживать режим дня, повторять пройденное в 3 классе, приводить в порядок учебные принадлежности. 

Первого сентября 2022 года школа распахнёт свои двери для всех ребят! Мы с нетерпением ждём встречи, приспосабливаясь на ходу к  правилам, потому что безопасность и здоровье - самое важное.

          С собой в первый день в школе нужно иметь: 

-бутылочка воды(по желанию)

-отличное настроение и радостную улыбку!

Форма одежды - парадная ( официально-деловой стиль).

Распорядок дня 1 сентября 

9.00 - линейка

9.30 - 10.10 - классный час

Уважаемые родители! 

Если по каким-либо причинам ребенок не сможет прийти в школу 1 сентября, пожалуйста, дайте знать мне об этом заранее! 

Желаю всем отличного окончания августа и успешной подготовки к 4 классу!


С нетерпением жду нашей встречи! 

 

Экскурсия

 

Читаем летом

  Список литературы

1. В. Ю. Драгунский «Хитрый способ»; 
2. Э. Н. Успенский «25 профессий Маши Филипенко»; 
3. В. П. Крапивин «Белый щенок ищет хозяина»; 
4. А. П. Гайдар «Тимур и его команда»; 
5. С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»; 
6. К. Г. Паустовский «Растрёпанный воробей»; 
7. Ян Экхольм «Тутта Карлссон Первая и единственная, Людвиг Четырнадцатый и др.»; 
8. Ян Ларри «Необыкновенные приключения Карика и Вали»; 
9. Кир Булычёв «Путешествие Алисы»;
10. В. Ф. Одоевский «Городок в табакерке»;
11.  А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители».

Рекомендую на каникулах (для группы Людмилы Серафимовны)

 

Дочитать Книгу для чтения (Reader) стр.52-88.

Повторять неправильные глаголы, цифры, месяца, времена года и другие слова,

которые мы учили к диктантам.

Доделать невыполненные проверочные работы. Можно это сделать в августе,

в качестве повторения перед возвращением в школу.

Кто подготовит проект про каникулы,  получит на первом уроке в сентябре оценку!

Задание проекта.

Напиши письмо другу о каникулах:

- напиши, где и с кем ты проводишь каникулы,

- расскажи про погоду,

- расскажи, что ты делал вчера, и что будешь делать завтра,

- задай вопросы другу о его (её) каникулах,

- добавь рисунки, картинки или фотографии к своему письму,

- не забудь поздороваться и попрощаться!

Желаю всем хорошо отдохнуть!

 

Русский язык

- Непроизносимые согласные. Вкладка "Русский язык"

- Удвоенные согласные.  Вкладка "Русский язык"

- Словарь ударений

- Тетрадь по закреплению тем. Романенко.

 

Словарь ударений

для подготовки к ВПР (4 класс)

алфавИт

арбУз

Августовский

бухгАлтер

бухгАлтеры

бАнты

бралА

безУдержный

БаловАть

взялА

взЯли

взЯлись

взЯлся

взЯты

включИт

ворОта

вреднА

врЕдны

газопровОд

грубА

гналА

гнАлись

глубокО

докумЕнт

дОверху

досУг

дозвонИшься

дремОта

дрАлись

договОр

донЕльзя

добЫча

жалюзИ

жАворонок

жАворонки

звонИт

звонИть

звонИм

звонИшь

звонЯт

завИдно

звалА

зАнят

занятА

занялА

зАняли

зАнял

задАст

зАдал

задалА

зАдали

закУпорить

инструмЕнт

избаловАть

Искра

Издавна

Изредка

квартАл

киломЕтр

крапИва

кладовАя

каталОг

крАны

кУхонный

красИвее

кремЕнь

кралАсь

крАлся

кулинарИя

красИвее

лоскУт

ломОть

лилАсь

лИлся

магазИн

мОлодо

молодА

медвЕдями

начАть

началА

начатА

нАчато

началсЯ

нефтепровОд

нЕнависть

намЕрение

нАбело

нАголо

нАжил

нАняли

нАнялся

нажилАсь

Ожил

ожилА

орфогрАфия

оптОвый

облегчИть

откУпорить

попилА

процЕнт

премировАть

перезвонИт

позвонЯт

понялА

пОнял

пОняли

полОжит

положИл

повторИм

повторИт

прИняли

прИнял

порвалА

прОдано

прОжиты

прАвы

пустА

поднялА

пОднял

пОдняли

плылА

портфЕль

проспалА

ремЕнь

сИлос

срЕдства

стАтуя

столЯр

слИвовый

сантимЕтр

сОзвана

сОзваны

санитарИя

снЯли

хвОя

ходАтайствовать

хозЯева

цемЕнт

цЕнтнер

чЕрпать

шАрфы

шофЁр

щавЕль